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| 良好的語言能力不但讓我們能有效地跟別人溝通,也促進社交能力的建立、認知能力的發展及學習表現。故此,倘若兒童出現語言遲緩的特徵,絕不容忽視。 |
| 語言遲緩表示語言理解或表達能力較同齡兒童發展緩慢,智能障礙、自閉症、深度聽障及腦部創傷者多出現此等情況。但必須留意,語言問題也發生在智能正常者身上，稱為特殊語言障礙。而在兒童成長過程中,出現混亂的語言環境，與及語言刺激的質量問題,也是語言遲緩的常見原因。及早介入，提供識切的訓練，能有效提昇兒童語言能力。 |
| 言語治療運用標準化測驗量度語言等齡,能得知兒童語言能力跟同齡者的差距，也能從遊戲中診斷兒童語言發展中的強弱之處，從而為兒童設計個人訓練目標。 |
| 言語治療師透過趣味活動鍛煉兒童的語言能力,也為家長提供培訓，以優化語言刺激的質素,並建議合適的家居訓練,以加速兒童語言發展速度,務求達至適齡能力。 |
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| 年齡 |
語言障礙特徵 |
| 2歲半 |
未能運用言語表達。 |
| 3歲 |
未能維持恰當對話。 |
| 4歲半 |
未能簡單敘事。 |
| 5歲 |
未能與人爭論，提出理由。 |
| 學齡兒童 |
詞不達意，敘事結構欠完整。 |
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